Neurodéveloppement
TND - TSA
Écouter, comprendre et agir ensemble
Accompagner les singularités et les parcours de vie
Certaines personnes se reconnaissent dans une manière singulière de penser, de ressentir et d’entrer en relation avec le monde.
Un fonctionnement souvent présent depuis l’enfance, sans avoir été identifié ou clairement nommé.
Il peut s’inscrire dans les troubles du neurodéveloppement (TND), ou les troubles du spectre de l’autisme (TSA), mais aussi dans d’autres parcours où les repères sont restés flous.
J’accueille les personnes diagnostiquées, en cours de diagnostic, ou celles qui cherchent simplement à mieux comprendre leur fonctionnement.
Des accompagnements centrés sur la personne
Au quotidien, je guide les enfants et les adultes concernés par les troubles du neurodéveloppement et le trouble du spectre de l’autisme, dans un cadre sécurisant et respectueux du rythme de chacun.
Lorsque la situation le nécessite, les accompagnements peuvent également se dérouler dans les environnements de vie de la personne, tels que le domicile ou le cadre scolaire.
Les accompagnements s’adressent à des personnes confrontées à des difficultés d’adaptation, de régulation émotionnelle, de souffrance relationnelle ou de questionnement identitaire.
Santé et état physiologique
Dans la prise en soin des enfants présentant un trouble du neurodéveloppement, il est essentiel de porter une attention particulière à l’état physiologique et à la santé globale.
Certains comportements peuvent en effet être liés à un inconfort ou à une douleur que l’enfant ne parvient pas toujours à exprimer clairement : troubles digestifs, douleurs dentaires, infections ORL, troubles du sommeil ou autres inconforts physiques.
Avant d’interpréter un comportement comme une difficulté relationnelle ou éducative, il est donc important de s’assurer qu’il ne souffre pas d’un problème somatique.
Lorsque cela est nécessaire, j’encourage un dialogue avec le médecin traitant et les professionnels de santé, afin qu’il puisse bénéficier d’une prise en charge globale et cohérente.
Prendre en compte la dimension émotionnelle, sensorielle et relationnelle
L’accompagnement vise à soutenir :
• la reconnaissance des particularités de fonctionnement,
• l’apaisement émotionnel,
• la prise en compte du profil sensoriel,
• la qualité des relations et de la communication.
Il s’agit d’aider la personne à reconnaître ses besoins et à trouver des appuis respectueux pour avancer à son rythme.
Dans certains accompagnements, je m’appuie également sur des outils issus de l’analyse appliquée du comportement.