Troubles du neurodéveloppement
TND
Écouter,
comprendre et agir ensemble
Accompagner les singularités et les parcours de vie
Certaines personnes se reconnaissent dans une manière singulière de penser, de ressentir et d’entrer en relation avec le monde.
Ces fonctionnements peuvent s’inscrire dans les troubles du neurodéveloppement (TND), notamment les troubles du spectre de l’autisme (TSA), mais aussi dans des parcours où les repères ne sont pas toujours clairement nommés.
J’accueille les personnes diagnostiquées, en cours de diagnostic, ou celles qui cherchent simplement à mieux comprendre leur fonctionnement.
Des accompagnements centrés sur la personne
J’accompagne des enfants et des adultes concernés par les troubles du neurodéveloppement et le trouble du spectre de l’autisme, au sein de mon cabinet, dans un cadre thérapeutique sécurisant et respectueux du rythme de chacun.
Lorsque la situation le nécessite, les accompagnements peuvent également se dérouler dans les environnements de vie de la personne, tels que le domicile ou le cadre scolaire.
Les accompagnements s’adressent à des personnes confrontées à des difficultés d’adaptation, de régulation émotionnelle, de souffrance relationnelle ou de questionnement identitaire.
Santé et état physiologique
Dans l’accompagnement des enfants présentant un trouble du neurodéveloppement, il est essentiel de porter une attention particulière à leur état physiologique et à leur santé globale.
Certains comportements peuvent en effet être liés à un inconfort ou à une douleur que l’enfant ne parvient pas toujours à exprimer clairement : troubles digestifs, douleurs dentaires, infections ORL, troubles du sommeil ou autres inconforts physiques.
Avant d’interpréter un comportement comme une difficulté relationnelle ou éducative, il est donc important de s’assurer que l’enfant ne souffre pas d’un problème somatique.
Lorsque cela est nécessaire, j’encourage un dialogue avec le médecin traitant et les professionnels de santé, afin que l’enfant puisse bénéficier d’une prise en charge globale et cohérente.
Prendre en compte la dimension émotionnelle, sensorielle et relationnelle
L’accompagnement vise à soutenir :
• la reconnaissance des particularités de fonctionnement,
• l’apaisement émotionnel,
• la prise en compte du profil sensoriel,
• la qualité des relations et de la communication.
Il s’agit d’aider la personne à reconnaître ses besoins et à trouver des appuis respectueux pour avancer à son rythme.
Dans certains accompagnements, je m’appuie également sur des outils issus de l’analyse appliquée du comportement.
